Français AP: L'identié nationale

Qu’est-ce qu’être américain?

Notre pays est fondé sur des origines diverses, alors le sens l’identité américaine peut varier d’une personne à l’autre.

1. D’après toi, que veut dire « être américain » ? Pensez à vos propres expériences à l’école, en famille, dans la communauté, ou à l’étranger et écrivez votre propre définition de ce que cela veut dire. Essayez d’éviter les clichés (e.g. « on mange tous des hamburgers et porte des armes »)—mais s’ils font partie de votre définition d’un américain typique—expliquez pourquoi.

2. Selon ta définition, vous considérez-vous « américain » ? Dans quel sens ? Etes-vous fier(e) d’être américain ? Pourquoi ?

3. Si vous habitiez dans un pays étranger pendant 1 an, quels aspects de votre identité nationale ressortiraient (to stand out) / seraient évidents (obvious) dans ce pays ?

Min. 5-6 phrases/question. Elaborez vos idées et faites attention à la grammaire svp

Français AP: Le port du voile et la tolérance

1. D'après vous, comment se manifeste-t-elle la tolérance et l'intolérance religieuses? Donnez des exemples. 

2. Vous a-t-on déjà jugé (e) du fait de vos habits, votre coiffure, vos accessoires, ou votre look en général? Comment avez-vous réagi, ou comment est-ce que vous vous êtes senti(e)?

3. Connaissez-vous quelqu'un ayant été victime de discrimination à cause de ses habits ou de son look? Que s'est-il passé?

4. Est-ce qu'une république doit tolérer et accepter toutes les pratiques religieuses, y compris les pratiques visibles comme la prière en publique ou le port de certains vêtements et accessoires? Pensez-vous que ces pratiques religieuses doivent être protégées dans les espaces publiques, ou doivent-elles rester confinées aux espaces privés / religieux? Pourquoi ?

Français AP: l'identité linguistique

1. Contrairement au Canada, un pays francophone, la France n’a qu’une langue officielle—le français. Quels sont les avantages (pensez à 2-3) et les inconvénients (2-3)  d’avoir une seule langue officielle dans un pays ?
2. L’anglais emprunte beaucoup de mots d’origine étrangère. Donnez 2-3 exemples de mots empruntés. De quels pays viennent-ils? Quelles valeurs culturelles montrent-ils ?
3. Quel rapport peut-on établir entre l’identité linguistique et l’identité culturelle ? Quel(le)s langues parlez-vous et comment représente(nt)-elles votre identité ?
4. Quels facteurs influencent notre choix de langue ? Pensez au milieu social, au lieu géographique, aux croyances et valeurs, à l’image qu’on souhaite projeter.

Français AP: Préparation pour un débat

A)   D'abord, répondez aux questions selon vos propres observations du film. Faites référence aux scènes / aux interactions que vous avez déjà vus (donnez des exemples).

1.  Quelle est l'attitude de M. Marin avec ses élèves et avec ses collègues?
2.  Quels sont les aspects positifs et les aspects négatifs de sa façon d'enseigner?

B)   Ensuite: 

Si votre nom de famille (last name) commence avec la lettre A-L (ex: Aslani - Long), prenez la position "POUR" la phrase suivante--c'est à dire, vous êtes d'accord qu'il est un bon prof. 

Si votre nom de famille commence avec la lettre M-Z (ex: Magee - Zheng), prenez la position "CONTRE" cette phrase--c'est à dire, vous pensez que M. Marin n'est pas un bon prof. 

Sujet du débat: Monsieur Marin est un bon prof. 

3.  Selon votre position donnée, développez votre argument POUR ou CONTRE, et soutenez votre position avec 3-4 exemples du film.

Français AP: Questions avant le film "Entre les murs" (réalisateur: Laurent Canet)

Synopsis du film "Entre les murs" (tiré du site Web https://www.routesintolanguages.ac.uk)

François Marin est prof de français depuis quatre ans au collège Françoise Dolto, dans un quartier dans le XXième arrondissement de Paris qui est désigné ZEP (zone d’éducation prioritaire). En cours, les élèves (Esmerelda, Souleymane, Khoumba) n’hésitent pas de lui poser des questions souvent difficiles. Lui, de même, ne se retient pas de confronter ses étudiants: résultat, des cours souvent assez mouvementés, où la langue française est remise en question, détournée, et même renouvellée…



Avant de visionner ce film, répondez aux questions en laissant un commentaire d'après (selon) vos propres expériences et observations. 

1. Dans un cours typique dans votre lycée, quel est le rôle du professeur? Comment sont les rapports entre le prof et les élèves ?
2. Que se passe-t-il durant une « bonne journée de cours » ? et une « mauvaise journée » ?
3. Comment la culture, la famille, ou la communauté d’une personne peuvent-elles influencer sa façon de communiquer ? Est-ce que ces choses affectent ses rapports sociaux à l'école?
4. Que veut dire le titre « Entre les murs » ?
5. Où est le vingtième arrondissement (trouvez-le sur le plan de Paris ^)? Cherchez des informations sur internet – qu’est-ce que vous pouvez trouver sur cet arrondissement?
6. “Entre les murs” a reçu la Palme d’Or (le meilleur film) au Festival de Cannes 2008. Où et quand se déroule ce festival ? 

Bande annonce, VF (version française):